| 索引号 | 11332500002645451W/2025-1010454099 | 文号 | |
| 组配分类 | 政策解读 | 发布机构 | 丽水市教育局 |
| 成文日期 | 2025-12-29 | 公开方式 | 主动公开 |
各县（市、区）教育局、丽水职业技术学院、市直中职学校：
为深入贯彻党的二十大精神，全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，深化新时代职业教育改革，加快建设现代职业教育体系，鼓励大胆探索、务实创新，凝练可示范推广的实践样本，推动第一比分网职业教育高质量发展，根据《第一比分网征集2025年全省中等职业教育改革典型案例的通知》（浙教科院〔2025〕48号文件）和《丽水市教育局第一比分网征集 2025 年丽水市职业教育改革典型案例的通知》要求，经各校推荐、组织专家评审等程序，确定2025年丽水市职业教育改革优质典型案例43个，现将名单（详见附件）予以公布。
请各地各校结合自身实际，加大对入选案例的宣传和推广
力度，鼓励职业院校借鉴优秀典型，推动职业教育改革发展，带动第一比分网职业教育质量和水平的提升。
附件：1.2025年丽水市职业教育改革优质典型案例（中职）
? ? ? ? ? 2.2025年丽水市职业教育改革优质典型案例（高校）
丽水市教育局
2025年12月23日
附件 1
2025 年丽水市职业教育改革优质典型案例（中职）
序号 | 案例名称 | 所在单位 | 申请者（含负责人与成员） |
1 | 从“依附”到“共生”：县域职业学校“反哺式”产教融合创新实践 | 云和县中等职业技术学校 | 王柳娟 刘美 周成伟 王碧瑶 ?魏月英 |
2 | 适老项目驱动?社区旅服场域?代际知识工坊：中职旅服“银龄旅伴”新型人才培养改革实践 | 丽水市职业高级中学 | 吴金宸 胡钰凤 王焓裳 刘益妙 叶子昂 |
3 | 山区中职校产教融合的逆向思维——螺旋铺设“四阶闭环·三维跨界”新模式，编织“共生式”产教新生态网 | 庆元县职业高级中学 | 耿翠 ?胡盛华 李军军 范寿鹏 张发 |
4 | 三维赋能、三阶递进：龙泉宝剑历史经典产业区域中高职一体化人才培养创新实践 | 龙泉市中等职业学校 | 张长友 吴利忠 陈智华 姚晓英 龚君艳 |
5 | 破题银龄数字鸿沟：“职继融合”视域下财会专业“智慧助老”课程的创新实践 | 缙云县职业中等专业学校 | 朱静 蒋礎伊 丁海潮 朱镇 杨潇 |
6 | 构建“多维赋能、共生共长”的产教融合新范式——以木制玩具制作国家开放型产教融合实践中心建设为例 | 云和县中等职业技术学校 | 蓝新章 杨伟华 范颖 张丽萍 吴莲 |
7 | “五金”驱动食用菌行业产教融合共同体的探索与实践 | 庆元县职业高级中学 | 吴凌云 范寿鹏 叶行铨 吴孚妹 胡盛华 |
8 | 老字号还原 反向实践优化 核心IP延展——基于非遗技艺活态传承的烹饪专业课程重构与实践探索 | 丽水市职业高级中学 | 蔡萍 吴卫杰 蓝丽建 庄建阳 卢悦 |
9 | 平台共建?师资共育?课程共创?人才共评：中餐烹饪人才国际化培养的“青田路径” | 青田县职业技术学校 | 曹慧平 潘科峰 郑继祖 季叶蒸 叶桂阳 |
10 | 赋能旅欧华侨生自主创业的跨界创业教育实践研究 | 青田县职业技术学校 | 潘科峰 徐秋隽 刘辉 孙鑫 程敏晶 |
11 | 数智驱动区域中高职一体化“三阶四维”育人模式创新与实践 | 云和县中等职业技术学校 | 季松青 王柳娟 ?蓝红芳 ?韩珂琦 ?吴昊 |
12 | 百师千徒，学教传创：以学徒培养创新提升地方特色产业适应性的市域方案 | 丽水市职业高级中学 | 季明华 ?叶项飞 吴卫杰 孙大勇 |
13 | 精准滴灌：基于“一生一档”的升学班后进生‘微专业+乡土实践’融合赋能路径 | 缙云县职业中等专业学校 | 周韵青 赵支莎 |
14 | 静”筑防线，“动”护成长：构筑中职学校全员心育“哨兵+雷达”模式新样态 | 丽水市职业高级中学 | 朱志明 张利轩 陈伟群 潘爱珍 潘俊飞 |
15 | 特职融通强技能 融社赋能促就业——丽水职高护航欣苑学校特殊学生成长实践典型案例 | 丽水市职业高级中学 | 叶项飞 季明华 傅雄杰 王群 潘俊伟 |
16 | 深耕地域文化 贯通育人全链 —— 龙泉旅游专业长学制 “三链协同” 人才培养实践研究 | 龙泉市中等职业学校 | 叶丽红 朱彤 叶丽英 季小燕 |
17 | 破局山区急救“最后一公里”——护理专业“院前-院内-社区”贯通急救育人体系的创新与实践 | 丽水护士学校 | 黄应勋 王玲 黄华春 林媚 金钭乐 |
18 | “校·医·会”三元协同：中职生生命救护员培养新路径探索以遂昌职业中专“救”在身边——医校共建“生命接力线”教育改革为例 | 遂昌县职业中等专业学校 | 彭津涛 姜晓明 文语晗 郑舒丹 张婷婷 |
19 | 非遗活态传承产教深度共生——龙泉青瓷专业“四维协同”产教联合体建设实践 | 龙泉市中等职业学校 | 杨宸星 姚晓英 廖亚宁 张长友 毛俊明 |
20 | 订单”精准对接 “双赢”赋能产业——“三田订单班”产教融合育人实践 | 龙泉市中等职业学校 | 叶姬明 瞿周魏 钟晋春 张成勇 张力 |
21 | 从 “石之君子” 到 “职教新人”：青田县职业技术学校依托青田石文化构建中职德育新模式 ? | 青田县职业技术学校 | 郑碎康 项建微 陈坚坚 胡丽娟 胡怡婷 |
22 | “以劳育人 德技并修”中职劳动教育三维实践与创新 | 景宁畲族自治县职业高级中学 | 童俊杰 吴杨峰 叶巍巍 雷伟杰 柳海涌 |
23 | 三“链”融合，四“双”赋能：山区锯床产业学院赋能机械技能人才培养的破局之路 | 缙云县职业中等专业学校 | 陈煜斌 朱静 俞佳静 林鼎峰 宋武键 |
24 | 产教融合育匠才：“四对接·四共建”赋能未来“西餐大师”培养的探索与实践 | 青田县职业技术学校 | 凌万里 项建微 ?陈雪勇 陈坚坚 郑继祖 |
25 | 机制创新?产教融合?文化赋能 —— 山区县中职教育提质的景宁实践 | 景宁畲族自治县职业高级中学 | 叶巍巍 范小华 曹方真 朱旭彬 林一涛 |
26 | 职业能力导向：中职机电专业群智慧互动式课程体系构建与实践 | 遂昌县职业中等专业学校 | 雷智斌 彭津涛 刘靓 张军标 雷音宏 |
27 | 品牌实战 阶梯赛程：校企协同锻造复合型电商人才的实践创新 | 丽水市职业高级中学 | 周倩 吴春红 季明华 章知非 蓝丹青 |
28 | 山区中职学校新入职教师教学能力提升培训模式创新实践 | 遂昌县职业中等专业学校 | 张军标 彭津涛 刘靓 钟春明 雷智斌 |
29 | 匠心塑天使：“一五四三”育人模式赋能中职护生核心素养的路径创新 | 丽水护士学校 | 童友亮 周丽娥 陈瑶鲜 程晨 丁丽蓁 |
30 | 匠心传承·欧陆融合：青田地域文化课程群建设实践 | 青田县职业技术学校 | 周妮迪 陈雪勇 郭晓永 季建文 周红华 |
31 | “1+345”赋能体系：中职教师专业发展的实践与探索 | 云和县中等职业技术学校 | 蓝红芳 季松青 叶翠 何建龙 韩珂琦 |
32 | 化散为整、共生共融：“小微散”企业背景下的县域产教融合共同体创建实践 | 龙泉市中等职业学校 | 陈灵娟 龚君艳 陈颖慧 高峰 雷显元 |
33 | 让锯床制造没有难用的机电技工：一所县域中职“靶向育人”的工学一体化答卷 | 缙云县职业中等专业学校 | 朱洲锋 陈煜斌 蒋礎伊?钭军武 俞佳静 |
34 | “登山四径?融育未来”——庆元县职业高级中学职普融通育人模式创新实践 | 庆元县职业高级中学 | 叶行铨 吴淑颖 郑河南 吴红妹 叶柏君 |
35 | “AI”与“专业”的互动融合：中职生职业核心素养评价模式创新 | 丽水旅游学校 | 赵佳沥 顾家蓬 胡聪思 杨芯越 叶家杰 |
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附件2?
2025 年丽水市职业教育改革优质典型案例（高校）
序号 | 案例名称 | 所在单位 | 申请者（含负责人与成员） |
1 | “一核引领，多点辐射，五双并进”测绘人才培养模式的创新实践与成效检验 | 丽水职业技术学院 | 江金霞 富春伟 王建强 杜科林 |
2 | 三维并进 全链培育：“一懂两爱三通”赋能浙西南山区共富的数智商贸人才培养新范式 | 丽水职业技术学院 | 陈慧妙 陈静 陆惠敏 施韵 周慧 |
3 | 产教融合搭台 技能工坊唱戏——赋能“工匠型”半导体产业人才培育的创新实践 | 丽水职业技术学院 | 祝迎春 舒佳 胡静 徐海峰 |
4 | 基于产业级真实数据的财会虚拟仿真实训教学模式创新与实践 | 丽水职业技术学院 | 钭志斌 钟雪兰 蔡梦颖 应畅 张诚航 |
5 | 基于食用菌现代产业学院构建四位一体产教融合新生态 | 丽水职业技术学院 | 应俊辉 傅 冰 张国权 雷海清 蓝陈仪航 |
6 | 以光为媒，校企共育车灯结构设计现场工程师 | 丽水职业技术学院 | 龙峰 王科 徐征 |
7 | 医教融合育心人：构建高职院校心理育人共同体的丽水实践 | 丽水职业技术学院 | 徐亮 韩敏 吴楚妮 周晨倩 李炜炜 |
8 | 基于创意设计大赛的“设计工作坊”协同育人模式实践 | 丽水职业技术学院 | 钟光华 富春伟 卢海峰 商宏 |